Después de algún tiempo, la CCP volvió a contar con un espacio de formación y capacitación nacional; una instancia en la su dirigencia nacional y regional, consolida sus capacidades y explora el horizonte de sus potencialidades; un instrumento en el que empieza también a fraguarse los nuevos liderazgos que requiere nuestra central campesina para asumir los retos que la hora actual le pone por delante, en su lucha permanente por los derechos de los hombres y las mujeres del campo, de los pequeños productores agrarios del país.

Por ello, la Escuela Nacional Campesina, que se realizó en Lima, del 17 al 22 de agosto, la primera de esta nueva etapa organizativa de la CCP, ha constituido mucho más que un nuevo evento de capacitación. Esta escuela, ha pasado a marcar un nuevo hito en la historia de los esfuerzos de la CCP por ser también un crisol en el que se funden sus viejos y caros anhelos de una sociedad rural más justa y humana, para luego dar origen a sus propuestas de cambio y de transformación.

Esta primera escuela nacional, es también fruto del esfuerzo conjunto de muchas voluntades. Desde el esfuerzo y gestión de la dirigencia nacional y de su Área Técnica, de la decisiva participación de sus dirigentes intermedios hombres y mujeres, de los técnicos y profesionales que en diversas regiones trabajan de la mano con las federaciones de base, de los intelectuales que nunca separaron su quehacer con la vida gremial de la CCP que apoyaron con sus visiones del mundo, y por supuesto, de la decisiva comprensión y apoyo de la institución ISCOD, que supo comprender la necesidad de estos eventos nacionales, como complemento de las escuelas regionales, que desde hace cinco año ha venido apoyando FOS Bélgica.

Por todo ello, no es un exceso de entusiasmo adelantar como balance, que esta primera Escuela Nacional Campesina, ha constituido un exitoso acontecimiento para la familia campesina que se forja en torno a la CCP. Un éxito por la asistencia de todos quienes fueron convocados, por la presencia y jerarquía de los expositores, por la calidad del debate y las reflexiones de los participantes, porque ha permitido sacar valiosas enseñanzas, por el compromiso del equipo; y sobre todo esa voluntad inquebrantable y la energía de los participantes mostrada durante esos seis días de ardua labor.

La presencia también de Aída Rodríguez y Ana María Sánchez, representantes de ISCOD, esta última además Codirectora del proyecto; así como de Carmen Willems, de FOS Perú, en diversos momentos de la Escuela, contribuyeron a darle a la Escuela Nacional, el realce que merecía el hecho de retomar este importante instrumento de nuestro sistema de capacitación.

Recreando la historia
Tal como estuvo programado, se abordaron aspectos tanto del eje temático de formación sociopolítica, como de los ejes programáticos de la CCP. Fue el historiador Antonio Zapata, quien abordó el tema de Historia del Perú, con la aplicación de una novedosa metodología: la visión de la historia a partir de los dos personajes que son enarbolados por la CCP como sus inspiradores: Túpac Amaru y José Carlos Mariátegui. Para ello, utilizó dos videos que abordaban la vida y la gesta de ambos personajes.

Luego de proyectar estos materiales, se inició un amplio diálogo entre los participantes y el expositor, en el que se empezó a ahondar en la historia y la naturaleza de la primera revolución campesina e indígena de América y el rol que jugó la mujer; estableciendo sus nexos y relaciones con lo que es hoy la situación del movimiento campesino en el Perú. Con relación al Amauta José Carlos Mariátegui, el diálogo giró en torno a la vigencia de muchas de los aportes en torno al problema de la tierra, del indigenismo, y de sus propuestas políticas socialistas, que no debían ser ni calco ni copia.

Este tema tuvo su complemento, cuando en el último día de la Escuela se abordó La historia del XX y la Globalización, que estuvo a cargo del filósofo Eduardo Cáceres, quien con su reconocida calidad, recreó esta parte de la historia mundial a partir del análisis de lo que fueros las dos grandes guerras mundiales, y destacando de cómo a la base de estos hechos hubo causas derivadas de las contradicciones que genera el sistema capitalista.

Y para redondear el tema de la historia, no pudo ser mejor la presencia de Hugo Blanco y el doctor Custodio Arias, quienes se encargaron de hurgar y reconstruir la presencia de la CCP en la rica historia del movimiento campesino peruano. Desde la época de la colonia, pasando por la lucha por la reforma agraria, hasta los hechos más recientes, en los que la CCP ha sido una de las protagonistas de esta historia, que jamás podrá ser silenciada. Hay que indicar que como parte de este eje temático, también se abordaron otros temas como elementos de Economía Política, que estuvo a cargo de Víctor Torres; y el Pacto Internacional de los Derechos Económico, Sociales y Culturales, DESC, que fue abordado por el director de Aprodeh, el doctor Miguel Jugo.

Fortaleciendo la propuesta programática
Sin duda que la Escuela Nacional Campesina ha permitido retomar el debate programático de la CCP, en camino a su X Congreso Nacional. Los temas de soberanía alimentaria, el TLC y el Agro, así como Tierra y Territorio, fueron los temas programáticos que complementaron los aspectos de formación sociopolítica.

Hay que destacar la metodología que se empleó para profundizar en estos aspectos. No solo se trató de exposiciones sino que realizaron paneles con la participación de representantes de diversas instituciones que contribuyeron a enriquecer el debate. En ese sentido, en el tema de Soberanía Alimentaria, participó Ana María Acevedo de la institución Fovida; en Agro y TLC se contó con el valioso aporte de Miguel Macedo de Conveagro, y de Miguel Rojas del Foro Salud, quien complementó lo expuesto por Víctor Torres y Wilder Sánchez del la CCP.

Para abordar el tema de Tierra, Territorio y Recurso Naturales, se contó con la participación de Marlene Canales, de Aidesep; Rogelio Condori, de la Federación de Trabajadores del Agua Potable, FENTAP; Carlos Pereyra, de IPROGA; José Dechave, de Cooperación; y por la CCP, participaron Lorenzo Ccapa y Pablo Quispe. Todos estos temas fueron luego profundizados en trabajo de comisiones, donde se hicieron importantes aportes, que seguirán debatiéndose como parte del proceso hacia el X Congreso Nacional de la CCP.

Nuevas Escuelas Regionales
En las próximas semanas, el proceso de capacitación campesina continuará en nuevas regiones del país, como Junín, durante los días 27, 28 y 29 de Abril; en Ayacucho, la escuela está programada del 16 al 18 de mayo; en tanto que en Cajamarca, se realizará los días 26, 27 y 28 de mayo. Esta primera etapa de las escuelas regionales, concluirán con los eventos de Piura, del 28 al 30 de junio; y en Ica, del 13 al 15 de julio.

Para garantizar el éxito de estas nuevas escuelas regionales, ya se han realizado las coordinaciones con las respectivas federaciones departamentales, así como los equipos técnicos que apoyan este proceso. En estas escuelas, se abordarán también los diversos ejes programáticos, así como aspectos productivos y organizativos específicos de cada departamento.